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    木槿抬手，为自己的两位学生鼓掌。

    自我介绍的环节非常普通，也可以说是充满了形势化，但无疑是不可缺少的流程。

    这象征着小队的组成，队员之间将不再是同学或朋友的关系，而是能够一起执行任务，共同分担风险的存在。

    愿意直言自己的兴趣或梦想，意味着愿意敞开自己，有为融入团队而努力。

    因此这个环节非常普通，但又同样重要，连正确的介绍自己都做不到的人，要么是存在着严重的交流障碍，要么就是过于孤立。

    “想必刚成为下忍之后的流程你们也了解，学校里应该也都有讲过，但我这里还是再重申一下吧。”

    “首先是从d级任务做起，熟悉任务的流程，培养团队精神，在这个过程中不能放弃日常的锻炼，将锻炼融入日常之中。”

    “现在不是在学校学习的情况，不会有专门的时间和场地让你们进行修炼，但是！”

    木槿的语调高了几分，“对于忍体术的训练，长时间的打磨才是精进的手段，你们要熟练地运用任务间隙时间，亦或是在较轻松的任务流程中穿插着训练。”

    木槿强调着重点，这是他个人总结并与其他指导老师交流得出的经验。

    刚毕业的学生难免会遇到各种不适应的情况，或是接去了过多的任务导致没有时间提升自我，或是长时间修炼而忽视了任务经验的积累。

    而这个时候，就是体现指导老师重要性的时刻，为学生选取合适的任务，是指导老师的作用所在。

    希与达鲁伊点了点头，道理他们都理解，但真正做的时候难免会存在问题，这个时候有老师在身边就会安心许多。

    “因为你们基础很好，所以这个阶段会比其他人短上很多，经过最初阶段的磨合后，我便会带你们接取c级任务。”木槿继续说道。

    “c级任务是不会涉及到忍者战斗的，但可能存在出村执行任务的情况，这就又是另一种方面的积累了，而这个阶段可能会持续很久，直到我对你们的实力满意。”

    说到这，木槿意味声长看了看眼前的两人，二人不自觉的挺直腰板。

    “之后实力达到了，我便会带着你们接取b级及以上的任务，涉及忍者间的战斗什么的。”

    “但是也不用太担心，毕竟老师我，可是超强的！”

    强烈的自信感从木槿身周散发而出，木槿语气轻松。
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